La
Diagnosi Pedagogica
Il metodo dell'insegnante per conoscere l'allienvo Autori: Guido Pesci.
Dopo anni di accertamenti clinici mirati a
classificare l'allievo secondo le divere tipologie delle sindromi
e dei deficit e realizzati "in vitro" da chi ignora
i processi educativi e di apprendimento , è giunto
il momento di cambiare rotta.
La diagnosi nosografico-classificatoria, agita
in un rapporto occasionale con l'alunno, nell'esclusività
di una interazione duale e in un tempo limitatissimo, non
è piu sufficente a soddisfare le esigenze della scuola.
E' ormai indispensabile che sia l'insegnante, nel quadro di
un rapporo di empatia con l'allievo, a pervenire a una diagnosi
capace di indirizzare un intervento preventivo e, nel caso
se ne presenti la necessità, una precoce e tempestiva
azione educativa finalizzata.
In questa ottica di rinnovamento l'insegnante trova nel presente
volume i suggerimenti necessari per procedere ad una diagnosi
pedagogica senza dover sottoporre a prove l'allievo, e senza
usare strumenti e schede di valutazione, ma rilevando, nei
vari momenti-ioco, individuali e collettivi, le sue difficoltà,
i suoi disagi in relazione al gruppo di appartenenza, il suo
modo di essere e di vivere. Tutti questi elementi si pongono
quale guida preziosa per un migliore orientamento metodologico-didattico
e un più opportuno atteggiamento educativo.
